日前，四川省第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動現(xiàn)場展演期間，舉行了中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果報(bào)告會，全省21個(gè)市州共收到269個(gè)案例，評選出8個(gè)優(yōu)秀案例進(jìn)行現(xiàn)場交流，攀枝花市2個(gè)案例作現(xiàn)場報(bào)告。

　　市特殊教育學(xué)校王科老師以《開發(fā)整合美育資源 有效實(shí)施素質(zhì)教育——以攀枝花特色文創(chuàng)美育課程為例》為題，報(bào)告了學(xué)校積極實(shí)施改革創(chuàng)新策略，探索核心素養(yǎng)下的新課堂，助推美育素養(yǎng)的提升，結(jié)合特殊兒童的發(fā)展需求，深入挖掘本土特色，圍繞“攀枝花地域特色”和“美育”兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行實(shí)踐探索，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)四個(gè)方面形成了具有攀枝花特色的文創(chuàng)美育課程體系，探索出一條攀枝花特色文創(chuàng)美育之路。課程促進(jìn)了特殊兒童手部精細(xì)動作發(fā)展，培養(yǎng)了特殊兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)了攀枝花地域優(yōu)秀文化，為智力障礙兒童的美育教育提供了有力支持。

　　仁和區(qū)教育科學(xué)研究中心起學(xué)敏老師、平地鎮(zhèn)中心學(xué)校張茂麗老師以《俚頗彝族“談經(jīng)古樂”區(qū)域性小中高一體化傳承實(shí)踐探索》為題，講述了仁和區(qū)縱深推進(jìn)地方課程建設(shè)，將非遺學(xué)習(xí)上升到推動地方文化健康發(fā)展的高度，讓學(xué)生從認(rèn)識身邊的藝術(shù)文化入手，去觸摸中華民族博大精深的文化內(nèi)涵，形成了區(qū)域“美育浸潤學(xué)生、美育浸潤教師、美育浸潤學(xué)校”的美育教育實(shí)踐體系，推動民族文化的創(chuàng)新發(fā)展、地方文化的健康發(fā)展、區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展。（市融媒體中心記者 彭春梅）