1951年，根據(jù)黨中央制定的培養(yǎng)少數(shù)民族干部的方案，在北京建立中央民族學(xué)院，在西北、西南、中南設(shè)立分院。 圖為中央民族學(xué)院的少數(shù)民族大學(xué)生。

 

  一張照片，定格一個(gè)瞬間，講述一段歷史。

  這張黑白照片，拍攝地點(diǎn)是在中央民族學(xué)院，身著朝鮮、蒙古、藏、維吾爾等民族服飾的大學(xué)生，正意氣風(fēng)發(fā)地走出校門。在“不忘初心、牢記使命”中國共產(chǎn)黨歷史展覽上，這張照片的文字說明是：“1951年，根據(jù)黨中央制定的培養(yǎng)少數(shù)民族干部的方案，在北京建立中央民族學(xué)院，在西北、西南、中南設(shè)立分院。圖為中央民族學(xué)院的少數(shù)民族大學(xué)生。”

發(fā)展民族教育，對(duì)加強(qiáng)各民族人才培養(yǎng)，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，具有十分重要的作用。

黨和政府歷來十分重視發(fā)展民族教育事業(yè)。早在延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)政府就注意發(fā)展民族教育事業(yè)、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。1941年9月，創(chuàng)辦了延安民族學(xué)院。

 新中國成立初期，百端待舉、百業(yè)待興。如何在少數(shù)民族和民族地區(qū)迅速地打開工作局面？作為培養(yǎng)各民族政工干部和專業(yè)技術(shù)人才的搖籃，民族院校應(yīng)運(yùn)而生。后來，為加快培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才，中央決定在重點(diǎn)高校設(shè)立少數(shù)民族班。部分高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校，相繼開辦了少數(shù)民族預(yù)科班和民族班。

中央民族學(xué)院（1993年更名為中央民族大學(xué)）就是在這一背景下成立的。同一時(shí)期，西南民族學(xué)院、中南民族學(xué)院、西北民族學(xué)院等相繼建立。

黨和國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體非常關(guān)心和重視民族院校的建設(shè)和發(fā)展。毛澤東、鄧小平等老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，先后17次接見中央民族大學(xué)師生代表。西南民族學(xué)院成立之初，鄧小平先后兩次揮毫，以“團(tuán)結(jié)”為關(guān)鍵詞，勉勵(lì)各族師生為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛繁榮幸福的新中國而努力。

  改革開放以來，在國家的扶持下，民族高等教育進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。

 沐浴著黨的光輝，民族高校因黨而生、為黨而興，始終與祖國共進(jìn)、與時(shí)代同行。目前，全國共有民族院校31所，其中本科院校21所，高職高專院校10所。國家民委直屬的高校，有中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、北方民族大學(xué)、大連民族大學(xué)6所。其中，中央民族大學(xué)作為“211工程”“985工程”“雙一流”建設(shè)高校，得到了國家重點(diǎn)扶持。

 2009年，習(xí)近平同志在中央民族大學(xué)考察時(shí)指出，中央民族大學(xué)在我國高等教育體系和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中具有重要地位，為國家的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

 進(jìn)入新時(shí)代，民族院校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，貫徹落實(shí)黨的教育方針和民族政策，創(chuàng)新推進(jìn)民族教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、服務(wù)國家戰(zhàn)略等方面發(fā)揮了重要作用，培養(yǎng)了一大批政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬的各民族優(yōu)秀人才——

 全國脫貧攻堅(jiān)楷模張小娟（藏族），2007年畢業(yè)于中央民族大學(xué)，生前是甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣扶貧辦副主任。她積極響應(yīng)黨和國家號(hào)召，扎根脫貧攻堅(jiān)一線，把青春和生命奉獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)；

“改革先鋒”王瑛，1982年畢業(yè)于西南民族大學(xué)，生前是四川省南江縣委原常委、縣紀(jì)委原書記。她奮戰(zhàn)在紀(jì)檢監(jiān)察一線20年，身患肺癌仍戰(zhàn)斗至生命最后一刻，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；

 西北民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究中心教授馬忠仁團(tuán)隊(duì)，擁有豐富的動(dòng)物血清產(chǎn)業(yè)化技術(shù)和血清原輔材料儲(chǔ)備，為全國新冠感染疫苗生產(chǎn)提供了約70%的動(dòng)物血清；

 ……

 經(jīng)過70多年的發(fā)展，民族院校已成為培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地、民族理論研究和民族問題決策咨詢的重要基地、傳承和弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化的重要基地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央民族大學(xué)建校以來，為國家輸送了18萬余名各民族畢業(yè)生，其他民族院校也培養(yǎng)了大批各類專門人才。

目前，在55個(gè)少數(shù)民族當(dāng)中，不僅每個(gè)少數(shù)民族都有了自己的大學(xué)生，大多數(shù)民族還有了碩士生、博士生。維吾爾族、回族、朝鮮族、納西族等十幾個(gè)民族，平均每萬人擁有大學(xué)生的比例已經(jīng)超過全國的平均水平。