精研篤學(xué)，采擷眾長，和而不同，各綻其芳。應(yīng)四川省2024年省級教師教育實踐基地跟崗實踐要求，為促教師保教進(jìn)階，開拓視野，更新理論實踐之能，2024年11月至12月，市實驗幼兒園部分青年教師分批前往四川省各優(yōu)秀園所實踐基地開啟跟崗研習(xí)之旅。研修結(jié)束后，老師們將自己的所學(xué)所悟與園所教師們交流學(xué)習(xí)，共話其間所察所獲，交流互鑒，攜手共進(jìn)。

　　簡琨芯老師以“聚焦課程故事”為主題，從四個方面——遇到的問題、實施經(jīng)驗、撰寫技巧以及優(yōu)秀課程故事，對其在綿陽花園實驗幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了匯報分享。

　　鄭再淑老師以“聚焦核心經(jīng)驗，助推深度學(xué)習(xí)”為題，從了解什么是核心經(jīng)驗，探討從《指南》到核心經(jīng)驗的聯(lián)系與發(fā)展，最后剖析關(guān)于深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵以及它與核心經(jīng)驗之間的關(guān)系，分享匯報其在宜賓市青年街幼兒園跟崗的收獲。

　　周元元老師聚焦“有創(chuàng)造”的課程理念，她說在跟崗學(xué)習(xí)中讓她印象最為深刻的是班級老師在執(zhí)教的過程中非常注重開發(fā)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在大膽的講述和表演中發(fā)展創(chuàng)造性表達(dá)能力，為她今后的教育教學(xué)能力提供了良好的典范。

　　黃洳錦老師則圍繞“教師的支持”從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教和游戲展開，跟老師們具體分享了她在樂山實驗幼兒園的所學(xué)所獲，并說“教育應(yīng)是點燃一把火，而不是注滿一桶水”，闡釋了教育理念的真諦。

　　最后，副園長胡荔胡就老師們本次跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。她鼓勵諸位老師積極汲取新的優(yōu)秀園所之養(yǎng)分，以開放之姿、進(jìn)取之心，結(jié)合我們自身的優(yōu)點，補齊短板。要基于理解去開展幼兒教學(xué)，知道為什么而教，形成自己的教育智慧，不斷豐富自我專業(yè)素養(yǎng)，提升教育視野，為教育事業(yè)注入新的活力與智慧，在傳承與創(chuàng)新中邁向新的教育高度。

發(fā)布：王坤渝