為進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，充分發揮集體教學活動在促進幼兒學習和發展中的重要作用，同時提升教師專業成長和保教質量，近日，仁和區教育科學研究中心在仁和區幼兒園人和甲第分園開展了“幼兒園集體教學活動研討暨名師工作室送教活動”。區學前代秀珍名師工作室成員、仁和區各幼兒園教師共50余人參加本次活動，人和甲第分園的家長通過直播進行了活動觀摩。

教學活動 精彩紛呈

　　來自人和甲第分園的魏蓮老師帶來了小班科學活動《小羊吃草》，幼兒在實物游戲操作中完成了4以內的點數，并能一一對應。

　　緊接著人和甲第分園朱光婷老師帶來了中班音樂活動《山谷里的音樂會》，采用多種形式讓幼兒感知回聲的特點，并能大膽表現對音樂的理解。

　　代秀珍名師工作室成員譚卜蕓老師帶來了中班語言活動《十二生肖兒歌》，幼兒通過聽兒歌、念兒歌、玩游戲來理解兒歌內容，激發幼兒對民俗文化的興趣。

 “趣”院子 真童趣

　　全體觀摩教師走近幼兒的“趣”院子暢游活動。

　　有限的場地，無限的材料，盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會。

 現場教研 聚智慧

　　仁和區教育科學研究中心學前教研員、學前教育名師工作室領銜人代秀珍組織教師們對集體教學活動進行了細致的點評。代秀珍名師工作室成員針對三節集教活動，提供了切實可行的教學建議。學前教研員代秀珍針對幼兒園集體教學活動提出了具體要求：教學活動應體現本學科的核心價值；教師需運用多種教育形式和手段引導幼兒主動活動；活動中教師要關注幼兒學習過程，并給出及時有效的應答。最后，代老師對仁和區各所幼兒園做出強調：認真學習《中華人民共和國學前教育法》內容，杜絕“小學化”傾向。

　　本次活動不僅為仁和區幼兒園教師提供了一個學習交流的平臺，也為推動區域內學前教育的均衡發展起到了積極作用。相信在幼教同仁的共同努力下，仁和區幼兒園集體教學活動將更加豐富多彩，孩子們將享受到更高質量的學前教育。

發布：劉清瑞