為深化校家社協(xié)同育人工作，增進家校的溝通與合作，攀枝花市建筑工程學校建筑工程專業(yè)部于2024年暑假組織形式多樣的系列家訪活動，旨在進一步了解學生在家庭中的各類情況，傾聽家長的心聲，共同促進學生的健康成長。

　　在活動前期，專業(yè)部成立了家訪工作小組，制定了詳細的家訪計劃。小組成員包括班主任、心理輔導老師及相關科任教師。策劃過程中，工作小組進行了以下幾個步驟：第一確定家訪對象，根據(jù)學生的學習情況、心理健康狀況和家庭需求，篩選出需要重點關注的學生。第二制定家訪方案，明確家訪的目的、內容和形式，確保家訪活動的針對性和有效性。第三聯(lián)系家長，通過電話、短信等方式提前通知家長，征得他們的同意，并約定家訪時間。

　　家訪活動持續(xù)整個暑假，參與教師分成若干個小組，分別前往不同學生家庭進行訪問。在家訪過程中，教師們重點關注以下幾個方面：第一學生的學習情況，與家長溝通孩子在校表現(xiàn)，了解家庭對孩子學習的期望與支持。第二心理健康狀況，傾聽家長對孩子情緒和心理健康的關注，分享學校的心理健康教育資源。第三家庭環(huán)境，觀察家庭環(huán)境對學生成長的影響，收集家庭教育的成功經(jīng)驗與困難。家訪中，教師們與家長建立了良好的溝通，分享了教育理念，提供了針對性的建議，得到了家長的積極反饋。

　　此次家訪活動取得了顯著成效：第一增進了家校聯(lián)系，教師與家長之間的溝通更加順暢，家長對學校教育有了更深入的了解，增強了家庭對教育的參與感。第二為學生全面發(fā)展提供了支持，通過家訪，教師們能夠更好地了解學生的個性與需求，有針對性地制定教育方案，促進學生全面發(fā)展。第三建立了良好氛圍，家長對學校的信任感增強，形成了校家社共同育人的良好氛圍，為學生的成長創(chuàng)造了更好的條件。

　　下一步，市建校建筑工程專業(yè)部將持續(xù)深入開展主題家訪活動，進一步加強家校溝通，凝心聚力，共同為學生的成長與發(fā)展保駕護航。

發(fā)布：劉清瑞