校服事雖小，卻關大民生。校服不僅僅是一件學生日常穿著的衣物，更是校園文化獨特魅力的直接展現，是學生青春活力與精神風貌的鮮明標識，同時也是衡量教育治理能力和教育滿意度的“風向標”和“晴雨表”。西區教育和體育局秉持高標準、嚴把關、強監督的原則，將這一看似細微卻關乎廣大師生切身利益的“小校服”問題，視為推動教育公平、提升教育服務質量的“大民生”工程來對待，有效促進區屬學校（園）校服管理水平和服務質量的持續提升。

　　（1）以培促改，拓寬校服管理“新思路”。為進一步規范新學年校服續簽采購管理工作，召開校服管理培訓學習、安排部署會，對標省、市校服采購管理文件，對癥學校采購管理的薄弱環節和突出問題，通過宣培結合、以培促改，進一步提高校服管理人員的思想認識和校服選購管理的政策水平，切實做到上傳下行、崗責同步、責任到人。

　　（2）以查督改，提升校服管理“新成效”。將校服續簽采購管理納入新學期開學后勤保障服務檢查范圍，組織開展拉網式全覆蓋督查、指導，加強校服常態長效管理，避免“老問題”反彈、“新問題”衍生，確保新學期校服管理工作的每一個環節都達到規范、標準的要求。

　　（3）建章立制，探索校服管理“新舉措”。逐步建立健全西區中小學校校服規范化管理長效機制，將校服備案范圍從集團校區擴展到所有校區，實現校服管理的全覆蓋與高效運作。同時，結合工作實際，對學校校服采購管理制度進行修訂完善，進一步明確專人專責，細化學校校服采購、續簽規定流程，推動校服采購管理工作制度化、規范化，保障校服采購全過程在“陽光”下進行。

　　（4）優化服務，共筑校服管理“新高度”。以2024年秋季學期開學為契機，聚焦校服質量和服務，加強校服管理。首先，將校服供應商滿意度測評和考核作為續簽合同的重要依據，認真組織學生及家長對校服供應商進行測評和考核，最終測評滿意度達到95%以上，考核分達到95分數以上。其次，要求校服供應商制定實施新學年校服優質服務工作方案，明確規定新進校服質量保障、售后服務和貧困生特殊群體校服捐贈等事項。最后，督促各學校（園）嚴守驗收關，充分發揮學校主導、學生及家長主體的協同作用，家校聯合對校服進行驗收，嚴格落實校服“明標識”制度，切實保障校服質量和安全，讓學生穿著體驗更舒適、更‌健康。

　　深耕“細微校服”，筑牢“宏大民生”基石。區屬各學校（園）校服管理人員的政治素養與專業水平有了明顯提升，各中小校校服采購流程更加明晰和規范，校服管理制度、售后服務體系日趨完善，實現了質量優、價格好、美觀大方合體的健康校服“進校園”，贏得了學生與家長的高度認可。

　　下一步，西區教育和體育局將繼續以“小校服”為抓手，深化“大民生”項目，嚴格把好校服選購組織關、入口關、選購關、質量關和監管關，切實守護校服質量安全，保障學生健康成長。讓校服不僅僅是服飾，更是校園文化的流動載體，充分發揮其美育與德育的積極作用，成為展現學生風采、傳承校園精神的亮麗風景線。

發布：王坤渝