9月11日，李藝專家團隊工作室的成員們齊聚攀枝花市實驗幼兒園，開展了一場關于課題立項與課程故事撰寫的學術交流研討活動。此次活動旨在為教師提供一個交流與學習的平臺，促進教師的專業成長。

　　活動中，市特殊教育學校書記、校長姜小梅，從課題研究的概述、如何選擇恰當課題、進行課題設計、實施課題研究進行重點剖析和解讀，從教育研究的過程、基本步驟進行了詳細地闡述，介紹了常見的研究工具、如何確定研究對象、多種有效的研究策略及方法，幫助教師們理清做教育研究的基本思路教師們用敏銳的洞察力、寬廣的視角，捕捉教育中的“真問題”，找準課題研究的本質和價值，讓課題研究成為推動教育發展的不竭動力。

　　市教育科學研究所教研中心綜合室主任、攀枝花市學前教育名師工作室領銜人甘曉彬作《基于觀察反思 寫好課程故事》的專題培訓，從概念理論、具體案例、實操技巧等方面進行了專業的講解和指導，讓在場教師們更清晰地理解如何細致觀察、反思提煉，寫好課程故事。甘主任強調要以興趣為先導，基于幼兒立場，遵循幼兒發展，在問題探究和深度學習中更好地幫助兒童學習和成長，進而引導活動課程的生成和完善，促進教師課程理念和行為的轉變。

　　通過本次幫扶活動，真正實現了“資源共享、優勢互補、共同提高”的教育理念，李藝名師工作室各位學員在李藝老師的帶領下聚焦課題立項與課程故事撰寫的難點，以主題式的研究持續引領團隊在理論學習與實踐研討中共研共進形成經驗，向著高質量學術研究不斷前行。

發布：王坤渝