XXX委員：

　　您提出的《關于在青少年中廣泛開展市情文化宣傳 講好攀枝花故事的建議》（第122號建議）收悉，現答復如下：

　　一、重視市情教育，傳承三線精神

　　攀枝花市教育體育局于2017年就印發了《在全市中小學進一步加強攀枝花市情教育的實施意見》(攀教體思政〔2017〕 5 號)，把“三線建設”文化作為全市中小學的必修課，通過課程講授、活動熏陶、研學培養等多種形式，讓學生了解攀枝花的歷史、現狀和前景，進一步傳承發揚三線建設精神。為更好地將三線建設文化和精神融入思政課程，市教育和體育局體正在組織編寫一本適合青少年閱讀的三線建設學習讀本。專門成立了一個編寫小組，在黨史辦等單位的支持配合下，整合《中國共產黨攀枝花簡史》《攀枝花三線建設簡史》《攀枝花100問》《攀枝花歷史文化故事》《英雄攀枝花100個歷史瞬間》等資源，編寫一本三線建設學生讀本，作為學生課外讀本，同時有機融入思政課、歷史課及《可愛的四川》地方課程之中，提高青少年對攀枝花的認知度，加強三線文化和精神的教育傳承，增強青少年對家鄉的榮譽感和歸屬感。

　　二、重視社會實踐，開展體驗教育

　　我市高度重視學生的實踐教育。相關部門統籌協調，有序推進了青少年社會實踐教育基地建設。目前，我市有青少年社會實踐教育體驗點13個、攀枝花市愛國主義教育基地8個、研學實踐教育基地9個（其中國家級1個、省級2個、市級6個）。市文廣旅局已推出了3條三線文化體驗線路，分別是市區—中國三線建設博物館—攀枝花開發建設紀念館—大田會議紀念館、市區—初心園—習風園—《火紅年華》拍攝基地—陶家渡國防教育基地、市區—米易傈僳梯田—米易歷史文化展覽館—米易傈僳族祖居勝地民俗博物館。

　　全市教育部門結合實際，積極組織開展研學實踐教育活動，引導學生在實踐中感悟真理，在實踐中升華認知，提高青少年對攀枝花的認知度，增強青少年對家鄉的榮譽感和歸屬感，進而激發廣大青少年立志民族復興的信心和決心，培養更多擔當民族復興大任的時代新人。

　　感謝您對我市教育事業的關心和支持。

　　攀枝花市教育和體育局

　　2022年7月22日