XXX委員：

　　您提出的《關(guān)于在青少年中廣泛開(kāi)展市情文化宣傳 講好攀枝花故事的建議》（第122號(hào)建議）收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　一、重視市情教育，傳承三線精神

　　攀枝花市教育體育局于2017年就印發(fā)了《在全市中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)攀枝花市情教育的實(shí)施意見(jiàn)》(攀教體思政〔2017〕 5 號(hào))，把“三線建設(shè)”文化作為全市中小學(xué)的必修課，通過(guò)課程講授、活動(dòng)熏陶、研學(xué)培養(yǎng)等多種形式，讓學(xué)生了解攀枝花的歷史、現(xiàn)狀和前景，進(jìn)一步傳承發(fā)揚(yáng)三線建設(shè)精神。為更好地將三線建設(shè)文化和精神融入思政課程，市教育和體育局體正在組織編寫(xiě)一本適合青少年閱讀的三線建設(shè)學(xué)習(xí)讀本。專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)編寫(xiě)小組，在黨史辦等單位的支持配合下，整合《中國(guó)共產(chǎn)黨攀枝花簡(jiǎn)史》《攀枝花三線建設(shè)簡(jiǎn)史》《攀枝花100問(wèn)》《攀枝花歷史文化故事》《英雄攀枝花100個(gè)歷史瞬間》等資源，編寫(xiě)一本三線建設(shè)學(xué)生讀本，作為學(xué)生課外讀本，同時(shí)有機(jī)融入思政課、歷史課及《可愛(ài)的四川》地方課程之中，提高青少年對(duì)攀枝花的認(rèn)知度，加強(qiáng)三線文化和精神的教育傳承，增強(qiáng)青少年對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感。

　　二、重視社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展體驗(yàn)教育

　　我市高度重視學(xué)生的實(shí)踐教育。相關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有序推進(jìn)了青少年社會(huì)實(shí)踐教育基地建設(shè)。目前，我市有青少年社會(huì)實(shí)踐教育體驗(yàn)點(diǎn)13個(gè)、攀枝花市愛(ài)國(guó)主義教育基地8個(gè)、研學(xué)實(shí)踐教育基地9個(gè)（其中國(guó)家級(jí)1個(gè)、省級(jí)2個(gè)、市級(jí)6個(gè)）。市文廣旅局已推出了3條三線文化體驗(yàn)線路，分別是市區(qū)—中國(guó)三線建設(shè)博物館—攀枝花開(kāi)發(fā)建設(shè)紀(jì)念館—大田會(huì)議紀(jì)念館、市區(qū)—初心園—習(xí)風(fēng)園—《火紅年華》拍攝基地—陶家渡國(guó)防教育基地、市區(qū)—米易傈僳梯田—米易歷史文化展覽館—米易傈僳族祖居勝地民俗博物館。

　　全市教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際，積極組織開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟真理，在實(shí)踐中升華認(rèn)知，提高青少年對(duì)攀枝花的認(rèn)知度，增強(qiáng)青少年對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，進(jìn)而激發(fā)廣大青少年立志民族復(fù)興的信心和決心，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　感謝您對(duì)我市教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

　　攀枝花市教育和體育局

　　2022年7月22日