XXX委員：

　　您提出的《關(guān)于加強青少年社會實踐的建議》（第153號建議）收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　攀枝花市全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實踐課程在立德樹人的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　一、積極組織開展豐富多彩的社會實踐活動

　　（一）加強勞動實踐。嚴(yán)格按照《四川省義務(wù)教育課程計劃表（2021年修訂）》，在國家課程中，在1至9年級每周開設(shè)一節(jié)勞動課程、一節(jié)綜合實踐課程。在高中開設(shè)《通用技術(shù)》和綜合實踐活動課程，要求研究性學(xué)習(xí)活動時間三年共計270學(xué)時，至少3個專題學(xué)習(xí)研究活動，三年中必須參加10個工作日社區(qū)服務(wù)，每學(xué)年參加1周社會實踐。

　　結(jié)合勞動課程開展勞動教育，并與社會實踐、研學(xué)旅行等活動結(jié)合，集中組織開展勞動實踐。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，許多學(xué)校開辟了“開心農(nóng)場”及“我的小魚小蝦”等養(yǎng)殖基地，普及校園種植。將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。

　?。ǘ╅_展各類主題實踐。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機構(gòu)、企事業(yè)單位、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動。我市相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有序推進(jìn)了青少年社會實踐教育基地建設(shè)，目前，我市有青少年社會實踐教育體驗點13個、攀枝花市愛國主義教育基地8個。

　?。ㄈ┙M織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合，利用好研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動。目前，我市有研學(xué)實踐教育基地9個（其中國家級1個、省級2個、市級6個），有省級地學(xué)研學(xué)實踐基地2個。

　?。ㄋ模╅_展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。積極動員學(xué)生在“志愿四川”進(jìn)行實名注冊，力爭實現(xiàn)全體中學(xué)生注冊成為志愿者，小學(xué)生注冊志愿者數(shù)量大幅增加（未成年學(xué)生注冊成為志愿者需經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意），廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)

　　活動。

　　二、逐步建立完善社會實踐考評體系

　　2020年中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，要求創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系，將實踐作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。我市正在積極探索建立社會實踐評價體系，建立由各級教育部門為主體，各級各類學(xué)校廣泛參與的外部評價體系和學(xué)校內(nèi)部評價體系相結(jié)合的社會實踐評價體系，各部門各司其職，相互配合，共同推動社會實踐的實施。特別是要依靠大數(shù)據(jù)平臺建立起綜合素質(zhì)評價體系，目前，我市依靠“志愿四川”平臺，以學(xué)校團(tuán)組織、少先隊組織為主體，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實施、考核評估等工作，做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳，并將志愿服務(wù)情況作為學(xué)生入隊、入團(tuán)、評先評優(yōu)的考核內(nèi)容。

　　感謝您對我市教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

　　攀枝花市教育和體育局

　　2022年7月22日