XXX委員：

　　您提出的《關于開展“三線建設”培訓，弘揚和傳承“三線精神”的建議》已收悉，現將辦理情況答復如下。

　　一、關于“將‘三線建設’培訓納入全市黨員干部教育培訓規劃”的建議    

　　一是強化學習供給，市委黨校會同市委組織部將“三線精神”相關課程納入全年教學計劃，精心設置課程、遴選師資、組織教學，在全年20期主體班教學中均開設“三線精神”相關課程。二是用好紅色課堂，市委黨校依托三線建設干部學院，以三線建設歷史遺跡、工業遺存等為重點，規范化打造“攀枝花中國三線建設博物館”“攀枝花開發建設紀念館”“大田會議紀念館”等現場教學點30個，形成“觸摸三線脈搏 感受三線陽光”“尋找城市原點 傾聽蘭尖故事”等精品線路18條，三線精神教育菜單不斷豐富。三是加快課程開發，市委黨校組織各教研室加強對攀枝花地方黨史、三線建設史的學習調研，開發出《歷史上的“大三線”建設——共產黨人的初心和使命》《中國共產黨的巨大成功與中華文明的偉大復興》等專題課程，打造《攀枝花三線建設的脊梁》《鋼鐵是怎樣煉成的》《英雄的初心》等微黨課，完善背水小道、重走礦山路、筑“干打壘”墻、做“創業飯”等體驗教學，課程體系不斷豐富。

　　二、關于“將‘三線建設’培訓走入中小學青少年三線精神學習”的建議

　　一是把“三線精神”融入研學旅行和社會實踐活動，市教體局在全市設立9 個中小學生研學實踐教育基地（營地）和12個青少年社會實踐教育體驗基地（點）。發動各學校充分利用基地資源，廣泛開展學黨史、國史以及三線建設史學習活動，激發中小學生愛黨、愛國、愛家鄉的情懷，激勵他們樹立遠大理想。 二是將市情教育融入特色活動，鼓勵全市各學校開展特色活動，豐富多彩的特色活動極大地推動了市情教育入腦入心。組織開展“走進攀鋼、感悟三線建設精神”活動、 “文化進校園”攀枝花非遺圖片展、 “追尋歷史足跡 發揚花城精神”研學旅行、攀枝花市情故事比賽、“攀枝花精神” 演講比賽、知識競賽、主題班會等，特色活動主題鮮明。 三是各學校將弘揚“三線精神”與學校文化建設緊密相連，組織教研力量深入挖掘市情教育與學校文化的融合，努力打造一校一品的學校文化。發動學生動手布置校園環境、百米長卷等活動，學生們通過手工制作粘貼、繪畫、手抄報等方式布置出校園文化長廊、樓梯走廊文化欄，勾勒自己心目中的大美攀枝花。

　　三、關于“編撰‘三線建設’培訓教材傳承三線建設文化”的建議

　　市委黨校深入挖掘“三線建設”歷史故事，大力收集本土先進人物事跡、典型和重要文獻資料，已出版《攀枝花三線建設家書選》《三線建設文獻及研究成果選》等本土教材，擬出版《三線建設研究論叢—三線人的社會生活與文化認同》《聚焦三線——口述歷史實錄》《英雄攀枝花100個歷史瞬間》《攀枝花開》等教材資料。

　　感謝你們對傳承弘揚“三線建設”精神的關注與關心。

　　中共攀枝花市委黨校    

　　2021年7月20日