XXX代表：

　　您提出的《關于解決“評而未聘”的教師職稱聘任問題的建議》（第29號建議）收悉，現答復如下：

　　關于米易縣教師職稱“評而未聘”問題，您建議市級層面給予協調，予以政策傾斜，解決米易縣“評而未聘”教師的職稱聘任問題。對此，市教育和體育局高度重視，詳細了解了米易縣教師“評而未聘”的情況，并積極與市人力資源社會保障局進行了溝通，積極督促米易縣在執行原有政策的基礎上，協調各方，加大解決力度，同時執行并用好《攀枝花市鄉村教師支持計劃實施辦法（2016—2020年）》中關于“在我市所有村小（教學點）、艱苦邊遠鄉鎮學校任教累計滿20年且仍在鄉村學校任教的教師，符合評聘具體標準條件的，可不受崗位結構比例限制申報評聘一級教師專業技術職務”這一政策，為解決“評而未聘”教師提供新的政策支持。

　　一、米易縣 “評而未聘” 一級教師情況及近年來的解決情況

　　米易縣2005、2009、2010年取得一級教師任職資格的“評而未聘”教師共有1174名，在全市各縣區人數最多，矛盾最為突出。自2005年至2015年米易縣通過11次評職稱解決了全縣共688名“評而未聘”老師的一級教師崗位，推進力度是全市最大的。

　　2016年為了進一步加快解決“評而未聘”教師職稱問題，米易縣教育局在《米易縣教育局轉發省市縣<關于報送2016年度中小學教師高級 中級 初級專業技術職務評審材料的通知>的通知》中明確說明，各校在組織中級職稱競聘時，可根據中級職稱空崗數，結合自身實際，合理分配評而未聘和新評人員比例，可優先解決評而未聘人員。2017年9月在《關于此次級別調整和新聘工作的幾點要求和說明》中明確要求，各學校一級教師崗位（一般是10級崗位）上出現空缺的，可根據去年評職通知精神，原則上拿出空缺崗位數的75%左右的名額，制定競聘方案（結合學校自身實際）將原來評了一級教師任職資格，但沒聘用到一級教師崗位上的老師（俗稱評而未聘人員――含享受22號文待遇和未享受待遇的人）直接競聘到10級崗位上。2018年起，評職時在繼續執行了以上政策的基礎上，米易縣教育局又下發了《關于落實省人社廳、省教育廳<關于加強中小學崗位設置和聘用管理的指導意見>等評職文件的具體操作辦法》，落實了農村義務教育學校校長、距國家法定退休年齡不足3年的高級教師、在農村學校任教累計滿30年且仍在農村學校任教的教師，在滿足一定條件下不占專業技術崗位數，從而增加了一級教師空缺崗位數。通過2016年—2019年四次評職的快速化解，據2020年2月統計，米易縣“評而未聘”人員還剩144名。

　　二、“評而未聘”教師矛盾化解工作進展 

　　今年，米易縣加快了解決評而未聘教師的工作進度，化解評而未聘教師矛盾。今年4月，米易縣教育和體育局協調米易縣人社等部門，拿出36個空崗，一次性為36名評而未聘教師解決了崗位聘任問題。目前，米易縣“評而未聘”人員還剩108名（含中小學教師100名、校醫4名、幼兒教師4名；其中已享受22號文待遇的69名，還未享受待遇的39名）。

　　同時，市教育和體育局督促米易縣今年啟動實施《攀枝花市鄉村教師支持計劃實施辦法（2016-2020年）》中關于“在我市所有村小（教學點）、艱苦邊遠鄉鎮學校任教累計滿20年且仍在鄉村學校任教的教師，符合評聘具體標準條件的，可不受崗位結構比例限制申報評聘一級教師專業技術職務”政策。按照該政策，今年6月，米易縣教育和體育局會同米易縣人社局組織開展了落實上述政策的崗位聘任申報，共收到70名評而未聘教師申報一級教師崗位的材料，目前，資料和條件審核工作已結束，有59名教師符合聘任條件。下一步，米易縣將盡快為符合條件的59名教師解決一級教師崗位。至此，米易縣職稱評而未聘的問題將得到極大緩解。

　　感謝您提出的務實建議，我們將嚴格抓好工作落實，希望您一如既往地關心支持我市教育事業的改革發展。

　　攀枝花市教育和體育局

　　2020年7月3日